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时间:2017-08-19 16:09 文章来源:芜湖论坛

文/云舒我随心所欲地躺在那个最感动的季节,以另一种方式隐居。沉醉往事,心己远去,灵魂在游荡心灵有约,让目光和思绪从此长成一座不老的山峦。我在天幕和大地之间,聆听花开的声音迎晨钟送暮鼓,淡看云卷云舒,牵起万种柔情,将思念在春天里徐徐放飞。一抹浅浅的绿意,是春意盎然,拘一捧细雨,邂逅一段暖暖的相遇,或是指尖划过的柔风,温馨固有的陪伴。不需要刻意的思念,在柔风细雨里足以洗尽沧桑。一直以来,习惯一个人去独行,或是触碰,亦或是采摘,留有的花香阡陌了红尘,习惯把相思寄托于笔下的文字,习惯把深情献给多情的春天,就连春夜弯月形影不离。柔风细雨,花前月下,唯有相思最浓时,落笔素笺,借着缕缕春韵,我在春天的文字里想你。岁月幽幽,日子如水,光阴的加深,最美的生活于我来说,大概就是闲下时的阅读与写字了,一水砚池,清心养墨,平淡拾味。

秋夜听雨,更催生了些许趣味。岁月如歌芳华尽,月凉如水照人还。他们相距很远,于是女孩每次都会主动的来看他。他也会每次主动送女孩回家。他总是会习惯性的问女孩有没有零钱。然后送女孩上车后然后在站台那里目送她远走。他多么希望这个时候她能对他回头一笑。可是她从来都没有。她一上车就习惯性的找个座位坐了下来。有人说将写满扉页的文字对折,放飞在春日的柔风里,会带去远方的思念。那些搭载多情的文字,带着我的期盼,在你衣襟飘舞的那一刻,落满你的眼际,不需要感动,不需要浪漫,能读懂便是晴天。年华的苍穹,很想去丈量它的尺寸,因为我知道,每一寸都是我对你的思念。

时光的沙漏不停地漏啊漏啊,我们的生命不停地走啊走啊,九月的天空始终有着蔚蓝色的天幕和棉花糖的白云,夜晚的时候会有耿耿星河,期间是下过几场小雨,一层秋雨一层凉,秋分已经来过,宣告着一场喧嚣的盛夏已经落下帷幕,这个离开我们的夏天,发生了十八岁之前所有的悲欢离合,所有的成长与告别。我是你掌上翻飞的那只蝴蝶,弱小而执着,一个掌上独舞的精灵,洒泪挥袖,长歌独舞。即使千回百转,你痴迷的眼神,追随的皆是我翩翩起舞,为你沉醉红尘的故事。燕来燕去,飞鸿踏雪。时光就像一条阡陌,走的时候一片绿意,等到回头却是一片昏黄。而我们会继续往前,走过春夏秋冬,走过繁华冷清,走过年华似水,偶然回首,竟已是沧海桑田。但我们也一路遇见,带着悲喜向前,迎着风雨,望着明月,带着起初的懵懂调皮,日渐月染,成了后来的老成持重。可我们却常常不舍过去,反复无常的去怀念,可山水依旧,人却早已不是当初。

走在记忆的长廊里,轻拾点点激起浪花的美丽,童年的梦想,青年里的奋发向上,一颗紫色的心在这朦朦秋雨中悄然释放,遗忘了春色满园的大好时光,淡忘了嬉戏大闹中你追我赶的影像,记忆深处那些挥不去的情愁,在雨中的小巷子里静静的苏醒着。当涓涓细流涌进,那些曾经激起的浪花,都是要经过千回百转的路途奔向大海。越来越喜欢简单的东西,譬如文字,譬如人心。美可以分成多种,然我独爱简约的美,许是经历的多了抑或年龄的增长,看惯了风花雪月的美艳,我更倾心高山流水的静谧;尝过了见与不见的伤情,我更喜欢入我怀里的触动。喜欢可以触摸到的美,虽不那么蚀心沁骨,却也有如胶似漆的爱意,亦如这片春色,她不止存在我的梦里,更存在于我的心里,我的歌声里。没能早生半世校园的空气里弥漫着淡淡的香味。牡丹园里华盖如影,紫丁香已绿叶葱郁;芍药满眼芬芳,桑葚已缀满枝头,红花槐恣意绽放,充满着诗情画意的校园永远是学生心里抹不去的记忆。不知道从何时起我变得多愁善感,越来越被一些细小的事物所感动:比如花落的瞬间,清晨的鸟鸣,还有阳光透过树叶的缝隙带来的一缕温暖,还有今天和弟子们的告别。按说,在三十多年的教学生涯中,这样的场面和情景经历过无数次,也该司空见惯,习以为常了,但这一届的学生却让我感到依依不舍,因为从此以后,我要告别三尺讲台了。早晨的校园里热闹非凡,到处是穿着各色新衣的学生,毕业典礼让他们心潮澎湃,毕业让他们欢呼雀跃。当我班的学生拍完集体照后,他们又要求跟我合影,我高兴得有些不知所措了,站在花园边,学生一拨又一拨地换,有单照的,有合照的,每个人都拿着手机在前面拍。看着他们稚嫩的面孔,想到分别在即,我百感交集,眼里的泪几乎要夺眶而出之后,我不忍离开,还拍了校园里身着不同班服的孩子们,准备把这些青春的倩影保存在我的空间里:白衣红裙的汉服,民国风范的紫衣黑裙,白蓝相间的运动短装,甚至还有长跑大褂的学士服装。所有的这一切让我触动,若有所思,感觉恍如隔世,让我深切地感觉到时光如梭。

夏天来了又走了,这份童年的纯真可能一去就不复返了,谁能够在九月走过的时候唤醒我?就像是我的爷爷就那样的来到这个世上并离开了,一年多的时间过得如此之快,那些蒙上了雾霾的日子里,咬着牙走过,会在无人的深夜走过寂静的校园,会在常春藤隐藏下的亭子里哭泣不已,会在朝阳还未笼罩的操场上放肆的奔跑,在迷茫的青春路上因为梦想而摇摆不定,谈起所有的过去,都只剩下一声唏嘘,一声长叹。请在九月走过的时候唤醒我。让我从梦中醒来,朝着刚刚爬上来的太阳微微一笑。师者父母心。整整一天,我都沉浸在离别的氛围中。下午,当孩子们离校后,校园里静悄悄的,枝头的鸟儿在交头接耳,低飞的燕子在双飞双栖。我静静地坐在沙发上,读着孩子们在笔记本上给我的留言,想起了许多我和他们之间点点滴滴的事:被冤枉后的泪水,被批评后的横眉冷对;成功后的喜悦,失败后的沮丧,疲劳时的无精打采等,凡此种种,我都看在眼里,疼在心里,但为了他们美好的未来,我们不得不继续我们没完没了的作业,不厌其烦的讲解。别的不说,想想今年一年的复习,都感觉自己在摧残生命:一轮复习时,一本厚达500多页的单元复习资料,桌子上高达二尺多厚的学生听写纸张,还有我随时复印的短文改错训练题,外加我们订制的《学英语》报26套的训练题;市一诊之后的短短两个多月的二轮复习时,我们做了近十套左右的衡水密卷,再加上每周一次的考试卷,还有限时训练专题卷,同时我还要学生每周背诵并抄写1—2篇作文,继续训练短文改错每日两篇记不清做了多少的阅读理解,数不清做了多少的完形填空要明白,这仅仅是英语一门课的复习过程,可想而知,六门课的复习对于学生来讲是多么庞大的工程,以致于学生的脚底下都备有一个大纸箱。每天看着学生疲惫的没有笑容的脸庞,老师们使尽浑身解数讲点幽默,来点笑话,只要他们能够抬起头,我们就全力讲解。看着孩子们蜡黄的脸,敖红的眼,对于幽默的迟钝反应,我有时心里五味杂陈:我们的教育到底是为了什么?失去童真和乐趣,视力衰弱和亚健康的孩子们,我们的教育到底能给予他们什么?没有多少情能一成不变,没有多少人能一直都在,没有多少心能一如从前。可我知道无论发生了什么,即使我被所有人指责,看不起,可我知道你们一直就在我的身后,默默地关心我,鼓励我。

半残的文字寄于风尘怀揣夏日的诗情画意,行走在无云的天空下。悠远的牧歌,炼就了我的忍性、耐性和高原人的边疆气质。我不是秋天的歌王,不是最后的歌手,我愿做浪迹天涯的牧羊人!在九月走过的时候谁能够唤醒我?如同那些潜藏在记忆里不肯沉没的残余的梦,总是会在你若无其事的时候涌上来,然后一拥而上,你所有的温暖快乐都被淹没,消失。记忆里的心酸,记忆里的美好,都可以成为茶余饭后的笑谈,曲终人散后,江上数峰青,我躺在夜色朦胧的操场上,看着星河如幕,看着繁星如你,忽然想起儿时你牵我的手坐在香樟树下,说天上的明星是你离开的亲人,所以此后的夜路从不害怕,因为有人守护我。微风拂过,我可以当作你来看我,天落清雨,我可以当作你心疼我。请在九月走过的时候唤醒我。让我从梦中醒来,感受你从梦中留下的余温。

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